开学啦，新生面对崭新的学习环境，心情既开心又局促，既欢喜又害怕，怎么样才能起好步？ ●遭遇交际障碍事例：今天上午一下课，初中新生小余就去找我们的小学同学玩，而对班级其他学生，他则不想多交往。据介绍，不少初中新生刚入学时都会形成了自发的小团体；周末，同学们还常常一块看望老师，以此表达对小学的眷恋。
应付手段：小学与中学的管理方法不同，最好让初中新生在新学期到来前了解：老师不是不看重自己，而是大家已经长大了无需老师像小学时那样呵护；同学不是故意冷落，自己更应主动地融入新集体，结交新朋友。
●不适的多门学科事例：小学六年级新生由小学的三门主课，一下猛涨到五六门主课，容易产生惊慌失措之感，失去协调与自控能力，甚至失去自信。
应付手段：开学前应让新生心里适合提前紧张起来，就可缩短这个过渡的过程。开学这两天父母和孩子可以多谈谈学习的话题，谈谈新学校的环境、想象一下老师上课的状况、考试紧张的状况。
提醒：父母帮孩子熟知学习环境
对于小学刚升入初中的学生来讲，学生的心理跨度比较大，对新学校有较强的陌生感，心理素质差的学生会非常难适应新环境。明后天正好是周末，学生父母最好帮孩子一块知道和熟知新的学习、生活环境。另外，中学老师上课比较强调培养学生的自主、独立的学习力，老师的监督降低了，这就需要父母准时提醒学生调整和适应中学的教学办法。
